Rizki Nia RAMADHANI Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Nur Fuadi Rahman, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 1 Nur Fuadi Rahman, M.Pd. Penguji 2 Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Busuu dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab pada siswa kelas VII MTs Labbaika Samarinda. Latar belakang penelitian ini yaitu rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Arab serta kebutuhan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yang lebih menarik dan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebagai kelas kontrol, dengan total 80 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, angket motivasi, dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, serta uji t melalui bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan setelah pembelajaran menggunakan aplikasi Busuu. Hal ini dibuktikan melalui hasil paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 serta hasil independent sample t-test dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen juga lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Busuu efektif dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab pada siswa kelas VII MTs Labbaika Samarinda. Kata Kunci: Aplikasi Busuu, Motivasi Belajar, Pembelajaran Berbasis Teknologi.