Indra IRAWAN Pengarang M. Khairul Rijal, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Hj. Ity Rukayah, M.Si. Dosen Pembimbing 1 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 M. Khairul Rijal, M.Pd. Penguji 2

Indra Irawan, 2022. “Strategi Pemimpin Pesantren dalam Menjalankan Program Kegiatan di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Muhajirin Maridan Penajam Paser Utara”. Program studi Manajemen Pendidikan Islam fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penulisan skripsi ini di bawah bimbingan ibu Dr. Hj. Ity Rukiyah, M. Pd dan bapak Muhammad Khairul Rijal, M.Pd. Pemimpin dalam pondok pesantren sangat dibutuhkan dalam menjalankan semua aktivitas dalam kehidupan santri dan semua komponen yang ada dalam lembaga tersebut. Ini semua tidak terlepas dari wewenang dalam mengatur dan strategi dari pemimpin pesantren. Bahkan dapat dikatakan bahwa keberhasilan sebuah pondok pesantren merupakan sebuah keberhasilan pemimpin pesantren. bukan hanya memiliki program menghafal Al-Quran saja tetapi memiliki beberapa kegiatan seperti, menjalankan sholat wajib dan Sunnah, membaca Al-Qur’an, dan berperan dalam praktek keagamaan seperti menjadi muadzin dan imam ketika sholat wajib dan sholat jumat, mengisi kultum tarawih ketika bulan Ramadhan. Agar semua kegiatan-kegiatan tersebut dapat berjalan dengan baik maka dibutuhkan strategi dalam pelaksanaannya. Tujuan dari penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana strategi dari pemimpin pesantren dalam menjalankan program kegiatan di pesantren serta untuk mengetahui hambatan dalam penerapan strategi tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Dengan mengumpulkan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tiga teknik yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam menjalankan program kegiatan di pesantren, pemimpin pesantren memiliki beberapa strategi seperti, mengadakan program kegiatan rutin seperti, sholat 5 waktu, membaca dan menghafal Al-Qur’an, ta’lim fiqih, hadits, shirah nabawiyah dan lain-lain. Memfasilitasi setiap kegiatan, melibatkan ustadz dalam pelaksanaannya, melakukan pengawasan dengan cara memberi peran salah satu santri secara tertutup untuk menjadi pengawas ketika pemimpin atau ustadz tidak berada di pesantren serta mengawasi para santri ketika sedang tidak ada kegiatan. Memberikan teladan atau contoh dan menerapkan hukuman untuk mendisiplinkan para santri serta mengadakan reward untuk memotivasi para santri.