Siti Shofa NURULIYAH Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Marajo, Lc., M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Penguji 1 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Ketua Penguji Marajo, Lc., M.Pd.I. Penguji 2

Siti Shofa Nuruliyah, 2022 “Pengaruh Media Gambar Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Noor Iman Samarinda”, Skripsi. Samarinda: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ustadz Khairy Abusyairi, Lc, MA. Dan Ustadz Marajo, Lc, M.Pd.I. Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Noor Iman Samarinda hanya menggunakan metode ceramah terutama dalam pembelajaran kosakata, sehingga masih banyak siswa yang penguasaan kosakatanya tergolong rendah. Untuk mengatasi hal ini peneliti menawarkan pembelajaran dengan menggunakan media gambar khususnya dalam memberikan kosakata bahasa arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menggunakan media gambar ini akan berpengaruh pada penguasaan kosakata Bahasa arab kelas VII Mts Noor Iman Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian kuantitatif pre- ekperimen berbentuk One group Posttest-Pretest Design. Sampel dari penelitian ini adalah VII2 yang berjumlah 13 siswa sebagai kelompok eksperimen. Instrument dari penelitian ini adalah berupa tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan penguasaan kosakata Bahasa arab siswa kelas VII MTs Noor Iman sebelum diberi treatment atau perlakuan adalah kurang, dilihat dari data presentase hasil pretest yang menunjukkan bahwa 77% siswa hasil kurang dengan rata-rata kelas 37,69. Sedangkan kemampuan siswa setelah diberikan treatment atau perlakuan adalah Baik dilihat dari data presentase hasil nilai posttest yakni sebesar 46% Baik dan 30% Sangat Baik dengan rata-rata kelas 69,23. Dari kedua hasil tersebut dapat dilihat bahwa ada perbedaan nilai sebelum dan sesudah treatment. Hasil uji hipotesis diperoleh taraf signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dengan thitung 8,269 > 1,782 ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel. Berdasarkan analisis data menunjukkan Ha diterima dan H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa media gambar berpengaruh terhadap penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa kelas VII MTs Noor Iman Samarinda. Kata Kunci : Pengaruh, Media Gambar, Penguasaan Kosakata