Tania ELVIRA Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Dosen Pembimbing 2 Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, M.Pd. Ketua Penguji Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 2

Tania Elvira, 2022 “Efektivitas Media Flash Card Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas V (Lima) Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) 2 Kota Bangun Kutai Kartanegara”. Skripsi, Samarinda: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ustadz Mustamin Fattah, S.Ag, M.Pd dan Ustadz Muhammad Anhar, M.Hum. Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan pembendaharaan kosa- kata bahasa Arab siswa yang masih sangat kurang, dan pembelajaran yang sering dianggap sulit oleh siswa. Bila tidak terbiasa menerapkan suatu bahasa dalam sehari-hari, maka akan merasa kesulitan untuk menguasai bahasa tersebut. Diperlukan adanya pembiasaan dalam kegiatan sehari – hari seperti mendengar, membaca, ataupun pengucapan untuk membantu peserta didik dalam menghafal. Untuk itu peneliti tertarik menerapkan media flash card dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pembendaharaan kosa-kata bahasa arab siswa. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini melibatkan dua kelas, yaitu satu kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan (treatment) dan satu kelas kontrol sebagai pembanding yang tidak mendapatkan perlakuan (treatment). Instrumen yang digunakan yaitu wawancara dan tes soal pilihan ganda. Teknik analisis yang digunakan yaitu dengan Uji Sample Paired Test yang bersumber data dari perhitungan SPSS IBM 28. Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa terdapat efektivas media flash card dalam meningkatkan penguasaan kosa-kata bahasa arab siswa. Hal ini dibuktikan bahwa Sig. kelas eksperimen. (2-tailed) adalah sebesar 0,001 < 0,05, dan nilai t hitung nya adalah 5.244 > t tabel 2.093. maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dan hasil keseluruhan melalui perhitungan N-Gain Score terdapat nilai rata-rata kelas eksperimen sebanyak 32% dan kelas kontrol sebanyak 12%. Maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang menunjukkan bahwa media flash card lebih efektif dalam meningkatkan kosa-kata bahasa Arab siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 (MIN) 2 Kota Bangun. Kata Kunci: Efektivitas, Media Flash Card, Meningkatkan kosakata