Annisa PUTRIAWANTIKO Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Penguji 1 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 2

Annisa Putriawantiko, 2022 “Efektivitas Media Autoplay Dalam Pembelajaran Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas II di SDIT Istiqamah Balikpapan” , Skripsi. Samarinda: Program Studi Bahasa Arab. Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ustadz Khairy Abusyairi, Lc, M.A dan Ustadz Muhammad Anhar, M.Hum. Pembelajaran Bahasa Arab di kelas II SDIT Istiqamah Balikpapan sudah berjalan cukup baik, namun dalam prosesnya masih belum menciptakan suasana belajar yang kondusif dan beberapa hasil belajar siswa masih tergolong rendah. Untuk mengatasi hal ini peneliti menawarkan adanya media yang digunakan dalam proses belajar yaitu media Autoplay. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan respon dan hasil belajar siswa serta seberapa tingkat keefektifan media Autoplay dalam pembelajara Bahasa Arab. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif eksperimen yang menggunakan dua kelas perbandingan yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas kontrol yaitu kelas II B yang berjumlah 15 orang dan kelas II A sebagai kelas eksperimen berjumlah 15 orang. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar tes dan angket. Berdasarkan hasil perhitungan hasil rata-rata nilai posttest kelas kontrol sebesar 58 sedangkan nilai kelas eksperimen sebesar 64. Berdasarkan perhitungan, terdapat nilai N-Gain score sebesar 0,35 yang termasuk pada tingkat keefektifan ‘sedang’. Berdasarkan perhitungan Paired Samples Test diketahui nilai signifikansi posttest eksperimen sebesar 0,001 < 0,05 dan dengan nilai t Hitung 4.602 > t Tabel 2.20099. Maka dapat dinyatakan Ho ditolak dan Ha diterima, yaitu Nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih besar dari nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas pembanding. Maka, dengan menggunakan media Autoplay ada perbedaan hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah media diterapkan. Dan dapat dinyatakan media Autoplay cukup efektif dalam pembelajaran bahasa Arab. Kata Kunci: Media Autoplay, hasil belajar, respon siswa