Ida Wahyu HIDAYAH Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, M.Pd. Ketua Penguji Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Ida Wahyu Hidayah, 2022“Efektivitas Penggunaan Aplikasi Tiktok Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pada Siswa MTs AL-Mujahidin 1 Samarinda”، Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ustadz Mustamin Fattah، S.Ag، M.Pd dan Ustadz Muhammad Ihsanuddin Masdar M.Pd. Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan pembendaharaan kosakata bahasa Arab siswa yang masih sangat kurang، dan pembelajaran bahasa Arab yang masih sering dianggap sulit oleh siswa. Diperlukan adanya pembiasaan dalam kegiatan sehari – hari seperti mendengar، membaca، ataupun pengucapan untuk membantu peserta didik dalam menghafal. Untuk itu peneliti tertarik menerapkan penggunaan Aplikasi Tiktok dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan pembendaharaan kosa-kata bahasa arab siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif، dengan jenis penelitian eksperimen berbentuk Quasi Experimental Type Nonequivalent Control Grup Design. Penelitian ini melibatkan dua kelas، yaitu satu kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan (treatment) dan satu kelas kontrol sebagai pembanding yang tidak mendapatkan perlakuan (treatment).Instrument dari penelitian ini adalah tes soal pilihan ganda dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh menunjukkan bahwa Sig. kelas eksperimen. (2-tailed) adalah sebesar 0،000 < 0،05، dan nilai t hitung nya adalah 7.512 > t tabel 2.131. maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dan hasil uji N-Gain Score menunjukkan bahwa nilai rata-rata untuk kelas eksperimen adalah sebesar 49.81 % sedangkan untuk rata-rata nilai N-Gain Score pada kelas kontrol sebesar 41.22 %. Maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang menunjukkan bahwa penggunaan tiktok lebih efektif dalam meningkatkan kosa-kata bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Al-Mujahidin 1 Samarinda. Kata Kunci:Efektivitas، Aplikasi Tiktok، Meningkatkan kosakata