LESTARI Pengarang Dra. Hj. Ananiah, M.M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Siti Nor Asiah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Hj. Robingatin, M.Ag. Penguji 1 Sunanik, M.Pd. Penguji 2 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji

Lestari, 2021, “Peningkatan kemampuan kognitif melalui permainan bola angka di Kelas B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Tenggarong Kabupaten Kutai Kartanegara”skripsi Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Jurusan Pendidikan Madrasah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penelitian ini di bawah bimbingan Dra. Hj. Ananiah, M. M. Pd dan Dr. Siti Nor Asiah, M. Pd. Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan kognitif anak yang kurang dikarenakan kurangnya memanfaatkan media pembelajaran, hanya menggunakan jari dalam menyebutkan angka. Guru masih berfokus menggunakan metode bernyanyi, sehingga anak bosan dan tidak memperhatikan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Tenggarong Kabupaten Kutai Kartanegara. Kemampuan Kognitif adalah suatu kemampuan atau proses berpikir, yaitu kemampuan individu untuk menghubungkan, menilai, dan mempertimbangkan suatu kejadian atau peristiwa. Indikator dalam penelitian ini meliputi menyebutkan angka 1-20, mengurutkan angka 1-20, menghubungkan angka dengan benda.` Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan 2 siklus. 1 siklus yang terdiri 2 kali tindakan. Pada setiap siklus terdiri perencanaan, pelaksananaan, pengamatan atau observasi dan refleksi. Penelitian bersifat kolaboratif anatra peneliti dan guru kelas, metode pengumpulan data meningkatkan kemampuan kognitif dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Permainan bola angka melalui indikator menyebutkan bilangan 1-20, mengurutkan bilangan 1-20, dan menghubungkan angka dengan benda. diperoleh hasil dari dua siklus yang sangat signifikan meningkatnya kemampuan kognitif anak. Sebelum dilakukan tindakan, kemampuan anak masih 32% dengan kriteria anak mulai berkembang (BB). Setelah dilakukan tindakan perkembangan anak mulai meningkat yaitu pada siklus I kemampuan kognitif anak menjadi 44% dengan kriteria mulai berkembang (MB), pada siklus II kemampuan kognitif anak meningkat menjadi 73% dengan kriteria berkembang sesuai harapan (BSH). Pada siklus II sudah mencapai target yang disepakati yaitu 70% Kesimpulan peneliti ini adalah melalui kegiatan bermain bola angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Tenggarong Kabupaten Kutai Kartanegara.