Lisa AGUSTINA Pengarang Arsinah Sadar, S.Ag., M.Si. Dosen Pembimbing 2 Dr. Syeh Hawib Hamzah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Penguji 1 Juhairiah, M.Pd. Penguji 2

Lisa Agustina, 2021. “ Efektivitas Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyyah Darul Ulum Bukit Biru Tenggarong. Skripsi, Jurusan Pendidikan Madrasah Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Samarinda”. Penelitian ini dibimbing oleh Dr Syeh Hawib Hamzah S.Ag. M.Pd dan Arsinah M.Si. Al-Qur’an merupakan pedoman bagi umat islam, maka agar mampu memahaminya umat islam harus mampu membacanya. Untuk memudahkan proses belajar mengajar membaca Al-Qur’an dibutuhkan sebuah metode yang tepat, metode ini digunakan agar pembelajaran yang dilaksanakan dapat berjalan efektif sehingga tujuan dalam pembelajaran bisa tercapai dan optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an menggunakan metode tilawati di Madrasah Ibtidaiyyah Darul Ulum Bukit Biru Tenggarong dan mengetahui efektiftifitas dari pembelajaran tersebut. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian Kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara, dan tes kemampuan. Teknik pengolahan data yang digunakan yaitu checking, editing, coding, skoring, tabulating dan interprestasi data, analisis datanya menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Adapun Populasi dalam penelitian ini adalah 63 siswa, sedangkan sampel penelitiannya adalah 17 siswa, dengan teknik sampling yang digunakan adalah porpusive sampling. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Al- Qur’an metode tilawati meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Adapun hasil tes kemampuan siswa-siswi adalah sebagai berikut. Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan makhrijul huruf pada kata tunggal mencapai nilai rata-rata 83,17 dengan kategori mampu. Kemampuan membaca Al-Qur’an siswa dengan makhrijul huruf pada susunan kalimat nilai rata-ratanya adalah 86,4 dengan kategori sangat mampu. Adapun Nilai kefasihan membaca Al – Qur’an dengan kaidah ilmu tajwid yaitu 83%. Kemampuan pada suara/lagu yaitu 83,3% dengan kategori suara lantang dan menguasai lagu rost. Berdasarkan Rata-rata nilai yang didapatkan dan disajikan diatas dapat diambil kesimpulan bahwa Efektifitas Metode Tilawati dalam pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyyah Darul Ulum Bukit Biru Tenggarong adalah cukup efektif.