MARIANI Pengarang Drs. Khairul Saleh, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Ishmatul Maula, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Penguji 1 Juhairiah, M.Pd. Penguji 2

Mariani 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pengukuran Sudut Melalui Metode Demontrasi Pada Siswa Kelas IV MI Ma’arif NU 01 Samarinda Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda”. Penelitian ini dibimbing oleh Pembimbing I Drs. Khairul Saleh, M.Ag dan Pembimbing II Ibu Ishmatul Maula, M.Pd. Latar belakang dalam penelitian ini adalah rendahnya tingkat penguasaan siswa terhadap mata pelajaran matematika materi pengukuran sudut pada siswa kelas IV MI Ma’arif NU 01 Samarinda. Berdasarkan hasil observasi rendahnya hasil belajar disebabkan guru masih menggunakan cara mencatat dan latihan mengerjakan soal serta guru tidak menggunakan alat peraga dan media pembelajaran. Sehingga tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi pengukuran sudut pada siswa kelas IV MI Ma’arif NU 01 Samarinda semester 2 tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitiannya adalah siswa/siswi kelas 4 MI Ma’arif NU 01 Samarnda yang terdiri dari siswa laki-laki 10 dan siswa perempuan 18 dan keseluruhannya berjumlah 28 siswa. Obyek penelitian adalah hasil belajar matematika materi pengukuran sudut. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi, observasi dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara deskripsi dengan menggunakan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar. Hasil yang diperoleh dari penelitian kondisi awal atau prasiklus ketercapaian ketuntasan siswa hanya 7,14 % dengan nilai rata-rata 51,78. Pada siklus I terjadi peningkatan ketuntasan belajar siswa menjadi 53,57 % dengan nilai rata-rata 67. Lalu pada siklus II, ketuntasan belajar meningkat menjadi 89 % yang berada pada kriteria tinggi dengan nilai rata-rata 87. Jadi pembelajaran dengan menggunakan metode Demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa.