Ary SUHARTOYO Pengarang Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Arsinah Sadar, S.Ag., M.Si. Dosen Pembimbing 2 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Dr. Suratman, M.Pd. Ketua Penguji Nurwati, M.Pd. Penguji 2

Ary Suhartoyo, 2021. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mendisiplinkan Siswa di SMK Nasional Muara Jawa”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda”. Penelitian ini di bimbing oleh Dra. Etty Nurbayani, M.Pd dan Arsinah Sadar, S.Ag, M.Si. Latar belakang penelitian ini adalah sebelum adanya covid-19, SMK Nasional merupakan sekolah yang memiliki tata tertib kedisiplinan yang baik, hal ini dibuktikan dengan hasil observasi peneliti di lapangan yang menunjukkan kedisiplinan siswa terhadap tata tertib sekolah berjalan dengan baik. Kemudian, ketika pemerintah mengeluarkan kebijakan kepada seluruh lembaga sekolah di Indonesia untuk melaksanakan kegiatan sekolah secara online maka ada strategi yang berbeda dari kepala sekolah sendiri. Hal ini tentu saja berpengaruh dengan kedisiplinan siswa. Kepala sekolah sebagai pemimpin di suatu lembaga sekolah di tuntut untuk bisa mencari strategi yang dapat menjadikan siswa tetap disiplin meskipun seluruh kegiatan sekolah dilakukan secara online. Maka dari itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam mendisiplinkan siswa ditengah pandemi covid-19 dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa ditengah pandemic covid-19 di SMK Nasional Muara Jawa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data adalah kepala sekolah, waka kesiswaan, dan guru dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumetasi. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi yang terdiri dari triangulasi sumber, waktu, dan teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah tetap menekankan kedisiplinan kepada siswa, terutama kedisiplinan ketika belajar online, pakaian baik ketika diluar sekolah maupun ketika ada tugas ke sekolah, serta kedisiplinan adab. Adapaun strategi kepala sekolah dalam mendisiplinkan siswa ditengah pandemic covid-19 ini dengan cara melakukan musyawarah dengan para guru dan staff sekolah yang kemudian memberikan arahan kepada seluruh guru dan staff untuk selalu melakukan disiplin yang baik sebagai contoh untuk para siswa agar selalu mematuhi tata tertib sekolah, kemudian kepala sekolah juga melakukan pembiasaan kepada siswa, dalam hal ini pembiasaan terhadap perilaku disiplin ketika pelaksanaan belajar mengajar online, kemudian disiplin berpakaian ketika masuk ke lingkungan sekolah dan disiplin melakukan protokol kesehatan , serta disiplin adab berbicara dengan guru. Kedisiplinan belajar siswa dipantau secara online (disiplin dalam hal ketepatan waktu pengumpulan tugas dan penyelesaian tugas), sedangkan disiplin berpakaian dan adab dipantau secara offline (ketika siswa ada tugas ke sekolah). Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa ditengah pandemic covid-19 ini adalah faktor dari perilaku disiplin kepala sekolah, guru-guru dan staff sekolah, faktor dari keluarga (orang tua), dan faktor dari lingkungan bergaul siswa.