Afni Dwi ULFA Pengarang Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Prof. Dr. H.Mukhamad Ilyasin, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Penguji 2 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag. Penguji 1

Afni Dwi Ulfa, 1711101080. “Perbandingan Motivasi Hafalan Mahasantri Program Tahfidz Ma’had Al-Jami’ah IAIN Samarinda (Antara Tahfidz di Asrama dengan Non Asrama)”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN Samarinda). Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. H. Mukhammad Ilyasin, M.Pd, dan Bapak Gianto, S.Pd., S.IPI., M.Pd. Latar belakang dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah perbandingan motivasi hafalan mahasantri program tahfidz Ma’had Al-Jami’ah IAIN Samarinda (Antara Tahfidz di Asrama dengan Non Asrama). Penelitian ini dilaksanakan di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Samarinda pada Januari 2021 sampai dengan bulan Maret 2021. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket (kuesioner), dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasantri putri tahfidz dengan sampel sebanyak 51 orang dan 2 pengampu tahfidz putri. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif. Dengan desain keabsahan data yang meliputi Uji Validitas, dan Uji Reliabilitas. Disamping itu, adapun teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Prasyarat yang meliputi Uji Normalitas, Uji Homogenitas. Dan Uji Hipotesis. Dengan menggunakan 2 variabel, yaitu variabel X (Prestasi Hafalan) dan variabel Y (Program Tahfidz). Berdasarkan hasil dari uji hipotesis bahwasanya ada perbandingan motivasi hafalan antara mahasantri tahfidz asrama dengan non asrama, perbandingan itu terletak pada lingkungan. Sebagaimana yang diketahui bahwasanya lingkungan merupakan faktor yang mampu memberikan suatu motivasi didalam diri seseorang. Lingkungan mendorong mereka untuk terus- menerus menghafal dan muroja’ah. Karena lingkungan termasuk motivasi yang kuat untuk mereka dalam menghafal. Disamping itu, peneliti juga menggunakan wawancara. Wawancara ini menggunakan 12 responden, adapun hasil dari wawancara yaitu bahwa mahasantri tersebut memiliki tujuan dan target masing-masing, ada yang menargetkan kualitas, namun ada juga yang menargetkan kuantitas. Bagi mahasantri yang sulit untuk mencapai target maka mereka meningkatkan kualitas mereka dengan cara membuat target senditi, tapi bagi mahasantri yang mampu mencapai target, maka mereka terus meningkatkan kuantitas. Dan hasil selanjutnya yaitu bahwa keaktifan dan pencapaian target mahasantri Asrama lebih bagus, dibandingkan dengan mahasantri non Asrama, karena mereka secara langsung dipantau oleh pengampu hafalan (ustadzah). Maka ada perbandingan motivasi hafalan antara tahfidz di Asrama dengan non Asrama.