Dwi WELLYANTO Pengarang Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Imroh Atul Mushfiroh, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. Suratman, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Penguji 1 Rumainur, M. Pd.I. Penguji 2

Dwi Wellyanto, 2021 “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Agama Islam di SMP Negeri 44 Samarinda”, Skripsi Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penelitian ini di bawah bimbingan Bapak Dr. Much. Eka Mahmud M. Ag selaku pembimbing I dan Ibu Imroh Atul Musfiroh, M.Pd.I selaku pembimbing II. Penelitian ini dilatarbelakangi karena guru agama pada saat memberikan pelajaran kepada siswa, baik dari segi pendekatan, strategi, metode atau model pembelajaran masih terkesan sederhana dan sifatnya menggunakan metode lama, pelajaran yang diberikan cenderung terfokus kepada guru tersebut (Teacher Centered). Padahal baik dan buruknya metode pembelajaran yang dipergunakan, sangat mempengaruhi terhadap hasil belajar siswa sehingga fenomena inilah yang menjadi acuan peneliti untuk mencari jawaban permasalahan diatas dengan menawarkan penerapan model pembelajaran inkuiri dengan tujuan untuk mengetahui adakah Pengaruh penerapan model Pembelajaran inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Agama Islam Di SMP Negeri 44 Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMP Negeri 44 Samarinda yang berjumlah 295 orang siswa, dan untuk menetapkan jumlah sampel peneliti menggunakan tehnik purposive sampling, dimana dalam penentuan sampel kelas VII C dengan pertimbangan kelas ini memiliki hasil belajar yang mengkhawatirkan sehingga cocok dijadikan kelas eksperimen, jumlah sampel penelitian sebanyak 33 siswa di SMP Negeri 44 Samarinda namun berhubung 8 siswa menganut agama selain Islam maka hanya diambil 25 orang siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Teknik Analisis data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan korelasi Product Moment dan hipotesis di uji dengan rumus uji “t”. Dari hasil penelitian yang telah di lakukan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di SMP Negeri 44 Samarinda yang dibuktikan dengan hasil penghitungan sebesar = 0.777, maka setelah dilakukan interpretasi nilai tersebut berada antara skala antara 0.600 s/d 0.800 yang berarti penerapan model pembelajaran inkuiri Berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran agama Islam di SMP Negeri 44 Samarinda.